Murcia Peña, Napoleón
Investigación cualitativa: el principio de la complementariedad etnográfica, propuesta desde la práctica reflexiva, una guía para abordar estudios sociales, un caso desde la danza y la promoción ético-moral en el adolescente marginado, el qué, para qué, por qué, y cómo de la complementariedad etnográfica. - Colombia : Kinesis, 2000. - 228 Pág. / 24 cm.
Incluye bibliografía. Título de la carátula: Investigación cualitativa : La complementariedad etnográfica, una guía para abordar estudios sociales.
La indagación como fuente del conocimiento científico, Una posibilidad de diseño inicial desde la práctica reflexiva, Diseño metodológico de investigación, Redimensionando la estructura sociocultural, Hallazgos de la investigación con jóvenes marginados, Danza, comunicación y educación.
El texto propone una guía de diseño metodológico de investigación cualitativa desde una perspectiva de complementariedad etnográfica: guía que, en realidad, es el producto de aprender haciendo en medio de la confrontación, construcción y deconstrucción de conceptos y preconceptos, que nos acerca a la idea de Gadamer, en relación a que la hermenéutica es entenderse con el otro sobre un texto; texto vivido por cada uno de los investigadores, lleno de prejuicios y preconceptos que en ocasiones facilitó el proceso de reflexión, pero que en muchas ocasiones lo obstaculizó.
9589401376
Murcia Peña, Napoleón
Danzas - Aspectos Sociales - Investigaciones
Etnología - Investigaciones
Investigación cualitativa
572 / M973i
Investigación cualitativa: el principio de la complementariedad etnográfica, propuesta desde la práctica reflexiva, una guía para abordar estudios sociales, un caso desde la danza y la promoción ético-moral en el adolescente marginado, el qué, para qué, por qué, y cómo de la complementariedad etnográfica. - Colombia : Kinesis, 2000. - 228 Pág. / 24 cm.
Incluye bibliografía. Título de la carátula: Investigación cualitativa : La complementariedad etnográfica, una guía para abordar estudios sociales.
La indagación como fuente del conocimiento científico, Una posibilidad de diseño inicial desde la práctica reflexiva, Diseño metodológico de investigación, Redimensionando la estructura sociocultural, Hallazgos de la investigación con jóvenes marginados, Danza, comunicación y educación.
El texto propone una guía de diseño metodológico de investigación cualitativa desde una perspectiva de complementariedad etnográfica: guía que, en realidad, es el producto de aprender haciendo en medio de la confrontación, construcción y deconstrucción de conceptos y preconceptos, que nos acerca a la idea de Gadamer, en relación a que la hermenéutica es entenderse con el otro sobre un texto; texto vivido por cada uno de los investigadores, lleno de prejuicios y preconceptos que en ocasiones facilitó el proceso de reflexión, pero que en muchas ocasiones lo obstaculizó.
9589401376
Murcia Peña, Napoleón
Danzas - Aspectos Sociales - Investigaciones
Etnología - Investigaciones
Investigación cualitativa
572 / M973i
