La función docente (Registro nro. 770)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04491nam a2200349 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 870 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 20060918 00:00:00 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20220113105038.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 260616s1980 sp aj 001 0 esp d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 84-281-0450-6 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-CaBJM |
| Centro/agencia transcriptor | CO-CaBJM |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | spa |
| Código de lengua original | Francés |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 371.102 |
| Número de documento/Ítem | L453 |
| Número de edición | 21 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Lebigre, Françoise Amiel |
| 9 (RLIN) | 4385 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La función docente |
| 246 ## - FORMA VARIANTE DE TÍTULO | |
| Título propio/Titulo breve | Traité des sciences pédagogiques, La fonction enseignante. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | Primera edición. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Barcelona, España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Oikos-tau, s.a., |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1980. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 191 páginas, |
| Otras características físicas | rústica, |
| Dimensiones | 19 cm. |
| 440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO | |
| 9 (RLIN) | 4318 |
| Título | Tratado de ciencias pedagógicas |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índice, Índice onomástico y bibliografía; Prólogo de Maurice debesse. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO | |
| Nota de contenido con formato | Una función cuestionada -- La palabra y la cosa -- Orígenes de la función docente -- Evolución de la función docente -- ¿Hacia el fin de la función docente tradicional? -- La aparición de nuevas funciones -- La profesión docente: motivaciones, actualización de conocimientos y promoción -- Motivaciones para el cambio y resistencia a él: ¿Se puede seguir hablando de vocación pedagogica? -- Fuentes y condiciones de las motivaciones -- Análisis de las necesidades y de las esperanzas -- Factores y mecanismos de la resistencia al cambio y a la innovación -- Perfeccionamiento y actualización de los conocimientos de los maestros -- Principios generales y legislación -- Objetivos, métodos y contenidos -- El enseñante, agente de la formación continua -- Algunos aspectos de una política de promoción -- Conclusión -- La condición social de los enseñantes: De la vocación a la desilusión -- Condición social y representaciones -- Origen social y movilidad social de los enseñantes -- La inserción social de los enseñantes: incertidumbres y contradicciones -- Anexo: ¿Es real la igualdad entre hombres y mujeres en la enseñanza? -- Bibliografía -- Perfil del educador enseñante: Introducción -- Aspectos metodológicos -- Un perfil de educador-enseñante -- El individuo educador -- El educador en su clase -- El educador en un centro escolar y el miembro de un equipo pedagógico -- El miembro de un cuerpo profesional -- Algunos aspectos característicos de los posibles perfiles -- De la utilización de esos estudios en los perfiles del educador -- Bibliografía -- La evaluación de los enseñantes: Introducción -- ¿Qué es un buen enseñante? -- Buen profesor, ¿para quién? -- Cualidades necesarias de la evaluación: La validez -- La fidelidad -- Métodos y técnicas: El estudio de las características -- El estudio descriptivo de los procesos educativos -- La evaluación de los frutos -- ¿Quién evalúa? :Evaluación por los inspectores -- Evaluación por los colegas -- Evaluación por los alumnos -- La autoevaluación -- Conclusión -- Bibliografía -- Psicopatología de la función docente -- Las razones de la elección de la profesión de educador analizadas desde una perspectiva psicopatológica -- Las dificultades de la condición docente relativas a la formación profesional -- Relativas a la condición de enseñante -- Frecuencia e importancia de la patología mental entre los educadores -- Medidas de prevención básica: higiene mental -- A nivel de la selección de los educadores -- A nivel de la formación de los educadores -- Bibliografía -- Índice onomástico. <br/> |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO | |
| Nota de público destinatario | La génesis de este volumen del tratado de ciencias pedagógicas explica a un tiempo su título, su contenido y su orientación. Dedicado a La formación de los enseñantes, los problemas de la educación permanente y de la animación sociocultural de la opinión pública como de los especialistas merecen un estudio especial. El presente volumen está dedicado a La función docente , motivaciones, actualización de conocimientos y promoción sobre la condición social de los enseñantes, el perfil del educador-enseñante, la evaluación de los enseñantes y los aspectos patológicos de la función docente |
| 534 ## - NOTA SOBRE LA VERSIÓN ORIGINAL | |
| Frase introductoria | Título original: |
| Mención de título del original | Traité des sciences pédagogiques, La fonction enseignante. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Profesores |
| 9 (RLIN) | 4389 |
| Subdivisión de forma | Formación - Valoración |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación y enseñanza |
| 9 (RLIN) | 2993 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Psicología en la educación |
| 9 (RLIN) | 135 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 4386 |
| Nombre de persona | Debesse, Maurice |
| Término indicativo de función/relación | Dirección |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 4387 |
| Nombre de persona | Mialaret,Gaston |
| Término indicativo de función/relación | Dirección. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| 9 (RLIN) | 4388 |
| Nombre de persona | Martínez, Pilar |
| Término indicativo de función/relación | Traducción |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | |
| Tipo de ítem Koha | Libro - Colección General |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Ubicación/localización actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha del último préstamo | Ejemplar | Precio válido a partir de | Propiedades de Préstamo KOHA |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Disponible | Presente (Mostrar) | No descartado | Colección General | Biblioteca José María Cagigal | 1 | 371.102 L453 | 001215 | 2019-05-10 | 2019-05-09 | e1 | 2016-06-27 | Libro - Colección General |
