Psicomotricidad: fundamentos teóricos aplicables en la práctica
Por: Escriba Fernández-Marcole, Antonio (et.al).
Otros Autores: Arnaiz Sánchez, Pilar | Benito Martinez, Juan | Berruezo y Adelantado, Pedro P | Gómez Pérez, David | González-Herrero López, Ma. Elena | Lázaro Lázaro, Alfonso | Lozano Martínez, Josefina | Serrano González-Tejero, José Maria coautores.
Editor: España : Gymnos, 1999Descripción: 171 p.ISBN: 480131942.Tema(s): Aprendizaje motriz
| Educación especial | Educación psicomotriz | Psicofisiología | PsicomotricidadClasificación CDD: 152 Resumen: El libro aborda el cuerpo y sus manifestaciones psicomotrices, involucrando este proceso en un contexto eminentemente educativo donde se puedan desarrollar todas las potencialidades de la persona, incidiendo en aspectos tan importantes y significativos como la lectoescritura, la relajación, el aprendizaje cooperativo y las necesidades educativas especiales; todo ello enfocado desde una perspectiva práctica que facilite al lector su aplicación y experimentación.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro - Colección General
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Biblioteca José María Cagigal | Colección General | 152 E81p (Navegar estantería) | Tomo. 1 | e1 | Disponible | 002765 |
Navegando Biblioteca José María Cagigal Estantes, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
| 150.796 V152 p Personalidad y deporte | 150.796 V152pr La preparación psicológica del deportista: mente y rendimiento humano | 150.982 P778t Terapia guestáltica: | 152 E81p Psicomotricidad: fundamentos teóricos aplicables en la práctica | 152.3 A771m Motricidad, autoconcepto e integración de niños ciegos | 152.3 A784p Psicopedagogía de la educación motriz en la juventud | 152.3 B685d El desarrollo psicomotor desde el nacimiento hasta los 6 años: consecuencias educativas |
Incluye índice y bibliografía
El libro aborda el cuerpo y sus manifestaciones psicomotrices, involucrando este proceso en un contexto eminentemente educativo donde se puedan desarrollar todas las potencialidades de la persona, incidiendo en aspectos tan importantes y significativos como la lectoescritura, la relajación, el aprendizaje cooperativo y las necesidades educativas especiales; todo ello enfocado desde una perspectiva práctica que facilite al lector su aplicación y experimentación.
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