Biblioteca José María Cagigal

Catálogo en línea

Estrategias de escritura en la formación: la experiencia de enseñar escribiendo

Por: Brailovsky, Daniel.
Otros Autores: Menchón, Ángela | Osella, Bernarda [y otros dos autores] | Skliar, Carlos [Prólogo].
Series Universidad, (Noveduc Libros); 5. Editor: Buenos Aires. Argentina : Noveduc, 2014Edición: Primera edición.Descripción: 144 páginas. ; gráficas[blanco y negro], rústica, 28 cm.ISBN: 9789875383906.Tema(s): Enseñanza universitaria(Argentina) | Formación docente(Argentina) -- Arte de escribir - Enseñanza | Español -- RetóricaClasificación CDD: 808.1
Contenidos:
Prólogo: Las desventuras de la escritura -- Introducción: La escritura y el escribir -- I. Contrastes en la experiencia de escribir -- II. Aprender y aprobar: escribir en una cultura escindida -- III. Saber y pensar: más allá de la pedagogía del Señor Miyagui -- IV. El lugar de las preguntas en la clase -- V. Estrategias de escritura: once propuestas didácticas -- VI. Investigar el escribir.
Resumen: "Los estudiantes escriben mal, no logran salirse de sus modismos del lenguaje oral, no saben citar la bibliografía, ¡escriben barbaridades en los exámenes! ¿Es necesario darles un documento con las normas APA para que citen bien? ¿O mandarlos a un taller de escritura?" Estas quejas habituales de los docentes en las carreras de la formación nos invitan a darle a la cuestión de la escritura en el nivel superior una atención especial. Para ello es necesario mostrar qué pasa, qué se dice, qué molesta, qué entusiasma en las distintas situaciones de escritura, y tratar de aprender de la experiencia. Este libro, basado en una investigación de corte etnográfico, profundiza en el sentido que le dan los profesores y los alumnos a la escritura en el contexto de las materias, partiendo de la premisa de que se aprende escribiendo, pues hay ideas que sólo se piensan por escrito. Desde una mirada realista y comprometida con las prácticas, se ofrece una serie de propuestas de trabajo para el aula y se propone una ayuda para enseñar mejor, usando la escritura como una herramienta de pensamiento y de aprendizaje.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - Colección General Libro - Colección General Biblioteca José María Cagigal
Colección General
Colección General 808.1 B814 e1 (Navegar estantería) e1 Disponible 009499
Libro - Colección General Libro - Colección General Biblioteca José María Cagigal
Colección General
Colección General 808.1 B814 e2 (Navegar estantería) e2 Disponible 009052

Prólogo: Las desventuras de la escritura -- Introducción: La escritura y el escribir -- I. Contrastes en la experiencia de escribir -- II. Aprender y aprobar: escribir en una cultura escindida -- III. Saber y pensar: más allá de la pedagogía del Señor Miyagui -- IV. El lugar de las preguntas en la clase -- V. Estrategias de escritura: once propuestas didácticas -- VI. Investigar el escribir.

"Los estudiantes escriben mal, no logran salirse de sus modismos del lenguaje oral, no saben citar la bibliografía, ¡escriben barbaridades en los exámenes! ¿Es necesario darles un documento con las normas APA para que citen bien? ¿O mandarlos a un taller de escritura?" Estas quejas habituales de los docentes en las carreras de la formación nos invitan a darle a la cuestión de la escritura en el nivel superior una atención especial. Para ello es necesario mostrar qué pasa, qué se dice, qué molesta, qué entusiasma en las distintas situaciones de escritura, y tratar de aprender de la experiencia. Este libro, basado en una investigación de corte etnográfico, profundiza en el sentido que le dan los profesores y los alumnos a la escritura en el contexto de las materias, partiendo de la premisa de que se aprende escribiendo, pues hay ideas que sólo se piensan por escrito. Desde una mirada realista y comprometida con las prácticas, se ofrece una serie de propuestas de trabajo para el aula y se propone una ayuda para enseñar mejor, usando la escritura como una herramienta de pensamiento y de aprendizaje.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

Localización física: Calle 9 #34-01
Nit 805.001.868-0
Código Postal: 760042
Teléfono: 60 +2 +5540404 Fax: 60 +2 +5540404 Ext. 118
Santiago de Cali, Valle del Cauca, Colombia.
Horario de atención:
lunes a viernes 7:00 am. a 8:30 pm.
sábados de 8:00 am. a 1:00 pm.
PQRD: atencionalciudadano@endeporte.edu.co - Notificaciones Judiciales: judicial@endeporte.edu.co
Políticas de privacidad y condiciones de uso
Institución de educación superior vigilada y supervisada por el Ministerio de Educación Nacional
Todos los derechos reservados - © Copyright 2016