TY  - BOOK
AU  - Gispert,Carlos 
TI  - Manual de la educación 
SN  - 9788449416170
U1  - 370 22
PY  - 2002///
CY  - Barcelona.España  : 
PB  - Oceano Grupo editorial S.A., 
KW  - Educación
KW  - Educación especial
KW  - Didácticas Específicas
KW  - Psicología educativa
KW  - Pedagogía
KW  - Transformación educativa
KW  - Educación para la salud
KW  - Educación para la paz
KW  - Educación multicultural
KW  - Planes - Programas
KW  - Educación ambiental
KW  - Educación en valores
N1  - Contiene: CD-ROM "Guía del Profesor"; Incluye índice; Introducción: Una nueva cultura evolutiva para la mejora de la educación -- I. Didáctica general: La didáctica como campo de conocimiento científico -- Currículum: diseño y desarrollo -- Las estrategias metodológicas -- II. Educación especial: Trayectoria y actualidad de la educación especial -- Diagnóstico y evaluación en educación especial -- Metodología de intervención y estrategias didáctico-organizativas -- Orientación vocacional e inserción sociolaboral -- Investigación y retos en educación especial --  III. Didácticas específicas: Matemáticas -- Ciencias experimentales -- Ciencias sociales -- El lenguaje -- Lengua española y literatura -- Lenguas extranjeras o segundas lenguas --  Educación física -- Música -- Artes plásticas -- IV. Temas transversales: Educación no sexista -- Educación para la salud --  Educación multicultural -- Educación ambiental -- Educación en valores -- Educación para la paz -- V. Un marco psicológico global para la educación escolar: Conocimiento psicológico y transformaciones educativas; Director de edición: José A. Vidal., Coordinación de edición: Ma. Ángeles Arregui (y otros cuatro).,Ilustración: Victoria Grasa., Producción: Antonio Aguirre( y otros tres)
N2  - El objeto y diseño de este manual de la educación, es reunir y poner a disposición de los docentes un conjunto de conocimientos actualizados y orientados fundamentalmente a la práctica docente en el aula. El eje guía se sitúa en el contexto de las didácticas específicas ya que constituyen la plataforma ideal para abordar la reflexión innovadora en el aula. La didáctica general trata de mejorar los aprendizajes escolares que son concebidos como el resultado de un complejo porceso de intercambios funcionales que se establecen entre sus tres elementos básicos: el alumno que aprende, el contenido que es objeto de aprendizaje y el profesor que ayuda al alumno a dotarse de significados y atribuir sentido a lo que aprende
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