Blanchard Laville, Claudine. <br/><br/>
Saber y relación pedagógica :   un enfoque clínico. 

 - Buenos Aires :   Ediciones Novedades Educativas, Universidad de Buenos Aires,   1996. 
 - 125 p. ;   21 cm. 
 - Formación de formadores.   Serie los documentos ;   5 .
<br/><br/>La relación con el saber (una aproximación clínica) -- Enfoque y dispositivos clínicos de formación -- Introducción -- Dimensiones en el enfoque clínico -- El modelo del pensamiento y el pensar en Bion -- Un dispositivo de inspiración Balint -- Caso 1: un reemplazo en la clase; caso 2: en un grupo de formación docente; caso 3: Micaela y Melanie -- Recapitulación -- Dispositivos de investigación clínica -- El material de Lissette, Suzanne y Christine -- El caso de Dorys (intercambio) -- La relación pedagógica -- Introducción -- El enfoque clínico -- La relación pedagógica -- El dispositivo Balint. El caso de Juan Cristóbal -- Dimensiones en el análisis de la relación pedagógica -- El retorno a la infancia -- El deseo de dar -- El deseo de enseñar -- La autoridad y los límites -- La seducción. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9879191013 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Psicopedagogía.<br/>Formación profesional de maestros.<br/>Capacitación docente.<br/>Psicología en la educación<br/>Filosofía de la educación
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>378.199  / B639