TY  - BOOK
AU  - Cruz R., Luz Stella
AU  - Ramírez M., Paulina
ED  - Colombia. Ministerio de Educación Nacional 
ED  - Instituto Nacional para Sordos
TI  - Programa bilingüe de atención integral al niño sordo menor de cinco años
SN  - 958971241X
U1  - 371.912 22
PY  - 2002///
CY  - Bogotá D.C,. Colombia  : 
PB  - Instituto Nacional para Sordos - INSOR, 
KW  - 1. Colombia. Ministerio de Educación Nacional
KW  - 2. Instituto Nacional para Sordos - INSOR
KW  - Colombia (Personas con discapacidades)
KW  - Educación especial - Niños
KW  - Discapacidad auditiva
KW  - Educación preescolar
KW  - Bilinguismo
KW  - Niños sordos
KW  - Métodos de enseñanza
N1  - Incluye DVD; Incluye referencias (páginas 37-38); I. Introducción: Antecedentes de la atención al menor y antecedentes investigativos - Sustento legal -- II. Marco conceptual: Lenguaje y lengua - Lengua de señas colombiana (LSC) - Competencia comunicativa - Bilingüismo - Concepción de persona sorda - Concepción de niño sordo -- III. Fundamentos del Programa: Principios - Objetivos - Ejes de trabajo: Desarrollo lingüístico y comunicativo. Estrategias - Atención integral. Estrategias - Formación de padres y adultos sordos. Estrategias - Funcionamiento del programa: Requisitos para la puesta en marcha - Recursos -- IV. Referencias
N2  - Las orientaciones que se presentan en este documento, se elaboran a partir de la experiencia de implementación del Programa Bilingüe de Atención Integral al Niño Sordo de Cinco años, en el Instituto Nacional para Sordos INSOR. Este programa fue creado para desarrollar la investigación que validara una propuesta de atención centrada en las habilidades de los niños y el reconocimiento de su diferencia en el plano socio lingüístico
UR  - https://urlzs.com/LQBgn
ER  -