Atención educativa para la persona sordociega [Recurso electrónico]
Por: Cáceres Sepúlveda, Nelly [ y otros cuatro] | Colombia. Ministerio de Educación Nacional [Instituto nacional para sordos (INSOR) ].
Otros Autores: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD [Leal Afanador, Alberto (Rector)] | Centro nacional de medios educativos [CNME].
Editor: Bogotá.Colombia : Instituto nacional para sordos.INSOR, 2007Descripción: 1 CD-ROM[ 757MB], [Sonido, imagen en vivio], estuche acrílico, 12 cm.ISBN: 9789589788059.Tema(s): Métodos de enseñanza | Educación especial -- Sordoceguera | Personas con discapacidadesClasificación CDD: 371.9123Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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CD-ROM / DVD-ROM / BlueRay ROM | Biblioteca José María Cagigal Videoteca | Equipos audiovisuales | 371.9123 C118 (CD-ROM) (Navegar estantería) | e1 | En Procesos Técnicos | Título en Relación con Libro:Atención educativa para la persona sordociega.Código de Barras 004560 | 008825 |
Legislación vigente en discapacidad.
I. Educación: Experiencias e Inclusión -- II. El Reto en la Escuela: Estrategias -- III. Aplicando Recursos y Materiales.
El INSOR presenta la cartilla sobre atención educativa para la persona sordociega, cuyo contenido se relaciona con la prestación del servicio educativo para estas personas, a las secretarias de educación, las instituciones educativas privadas y públicas de educación formal y no formal, a equipos docentes y equipos de profesionales de apoyo (docentes, educadores especiales, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, psicólogos, trabajadores sociales, intérpretes de lengua de señas para sordos y sordociegos, modelos lingüísticos) que estén adelantando procesos de atención directa con la población sordociega escolar, atendiendo según su condición sensorial. Su objetivo es contribuir en el ejercicio del derecho fundamental a la educación, establecido en la constitución política colombiana y respaldado legalmente en la normatividad vigente. El propósito para los usuarios directos, como los equipos docentes y de apoyo de las instituciones educativas, es el de ofrecer un acercamiento a las condiciones mínimas organizativas y pedagógicas para garantizar el acceso, permanencia y promoción en la atención de los niños, jóvenes y adultos sordociegos.
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