000			07412nam a22005297a 4500
003			CO-CaBJM
005			20240320094723.0
007			ta
008			210218t19661966-usad||grf||| 001 0 eng d
040			_aCO-CaBJM _cCO-CaBJM _bspa
041			_heng
082			_222 _a372.86 _bN147s
100			_92650 _aNagel, Charles _eCoordinator
245			_aSkill development through games and rhythmic activities
250			_aPrimera edición. _bFirst edition
260			_aEstados Unidos : _bThe national press, _c1966.
300			_avi, 310 paginas : _bilustraciones[blanco y negro],tapa dura, _c26cm
500			_aIncludes index
500			_aIncluye índice
504			_aIncludes bibliography
504			_aIncluye bibliografía
505			_aPreface -- I. Introduction: The Purpose of Developing Movement Skills in Games and Rhythms - Overall Objectives of Physical Activities in the Elementary School - The Role of the Teacher in Physical Education -- II. Planning the program: Introduction - Implications from Growth Characteristics - Goals in Physical Activities - Class Organization and Control - Sample Lesson Plans for Skills, Games, and Rhythms Evaluation -- III. Fundamental ball skills and related games: Introduction - Rolling Progressions - Throwing Progressions - Kicking Progressions - Bouncing Progressions - Hitting Progressions - Catching Progressions -- IV. Fundamental rhythm skills and related activities: Introduction - Basic Skills of Locomotion in Even Rhythm - Basic Skills of Locomotion in Uneven Rhythm - Nonlocomotor Body Skills - Some Suggestions for Creative Rhythm Interpretation - Reference Lists -- V. Ball skills and related team games: Basketball Skills and Related Activities - Football Skills and Related Activities - Soccer Skills and Related Activities - Softball Skills and Related Activities - Volleyball Skills and Related Activities -- VI. Dance skills for folk and social dance: Introduction - Traditional Folk Dance Steps - Basic Social Dance Steps.
505			_a____________________________________________
505			_aPrefacio -- I. Introducción - El propósito de desarrollar habilidades de movimiento en los juegos y Ritmos - Objetivos generales de las actividades físicas en la educación primaria Escolar - El papel del docente en educación física -- II. Planificación del programa: Introducción - Implicaciones de las características de crecimiento - Metas en actividades físicas - Organización y control de clases - Ejemplos de planes de lecciones para evaluación de habilidades, juegos y ritmos -- III. Habilidades fundamentales con el balón y juegos afines: Introducción - Progresiones rodantes - Progresiones de lanzamiento - Progresiones de patadas - Progresiones de rebotes - Progresiones de golpes - Captando progresiones -- IV. Habilidades fundamentales del ritmo y actividades afines. Introducción - Habilidades básicas de locomoción en ritmo uniforme - Habilidades básicas de locomoción en ritmo desigual - Habilidades corporales no locomotrices - Algunas sugerencias para la interpretación creativa del ritmo - Listas de referencias -- V. Habilidades con pelota y juegos de equipo afines: Habilidades de baloncesto y actividades relacionadas - Habilidades futbolísticas y actividades relacionadas - Habilidades de Softbol y actividades relacionadas - Habilidades de voleibol y actividades relacionadas -- VI. Habilidades de baile para la danza folklórica y social: Introducción - Pasos de danza folclórica tradicional - Pasos básicos de danza social.
520			_aThe book is divided into six chapters, the first chapter provides an introduction for beginning physical education teachers. It deals with the general objectives of physical activities in primary school, the purposes of developing movement skills in games and rhythms, and the role of the teacher in physical education. The second chapter, on program planning, is a description of class organization methods, skill practice training and relays, sample lesson plans, and evaluation techniques. The third chapter, about fundamental skills with the ball and related games. Illustrates how skills enable children to play effectively. The fourth chapter, on fundamental rhythm skills and related activities. It offers a visual, descriptive and rhythmic analysis of basic movement skills. The fifth chapter, on ball skills and related team games, is a discussion of advanced ball skills used in basketball, soccer, soccer, volleyball, and softball. The sixth and final chapter tells us about dance skills for folk and social dance. Presents techniques for teaching traditional and current folk dances to help children enjoy participating in this type of rhythmic activity. The drawings and diagrams illustrate the positions and form of play in each chapter. _____________________________________________________
520			_aEl libro está dividido en seis capítulos, el primer capítulo, hace la introducción para profesores principiantes de educación física. Trata sobre los objetivos generales de las actividades físicas en la escuela primaria, los propósitos del desarrollo de habilidades de movimiento en juegos y ritmos, y el papel del profesor en educación física. El segundo capítulo, sobre la planificación del programa, es una descripción de los métodos de organización de clases, formaciones para la práctica de habilidades y relevos, muestras de planes de lecciones y técnicas de evaluación. El tercer capítulo, sobre las habilidades fundamentales con el balón y juegos relacionados. Ilustra cómo las habilidades permiten a los niños jugar efectivamente. El cuarto capítulo, sobre las habilidades fundamentales del ritmo y actividades relacionadas. Ofrece un análisis visual, descriptivo y rítmico de las habilidades básicas del movimiento. El quinto capítulo, sobre las habilidades con el balón y juegos de equipo relacionados, es una discusión de las habilidades avanzadas con el balón utilizadas en baloncesto, fútbol, fútbol, voleibol y softbol. El sexto y último capítulo, nos habla sobre las destrezas de baile para la danza folk y social. Presenta técnicas para la enseñanza de bailes folclóricos tradicionales y actuales para ayudar a los niños a disfrutar de la participación en este tipo de actividad rítmica. los dibujos y diagramas ilustran las posiciones y la forma de juego en cada capítulo.
630		0	_93099 _aEducación
630		0	_aEducation
650		0	_9144 _aEducación básica primaria
650		0	_aPrimary basic education
650		0	_9143 _aEnseñanza de la educación física _xDocente y escuela
650		0	_aTeaching physical education _xTeacher and school
650		0	_9207 _aActividad física escolar
650		0	_aschool physical activity
650		0	_94562 _aJuego y desarrollo infantíl
650		0	_aPlay and child development
650		0	_96169 _aHabilidades básicas en niños _xLocomoción - Ritmo
650		0	_aBasic skills in children _xLocomotion - Rhythm
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650		0	_94562 _aJuego y desarrollo infantíl _xDeporte - Danza
650		0	_aPlay and child development _xSport - Dance
650		0	_aEducación física para niños _9501
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700			_92651 _aMoore, Fredricka _eCoordinator
942			_2ddc _cBK
999			_c10001 _d10001