000			02194nam a22002777a 4500
003			CO-CaBJM
005			20230926105719.0
007			ta
008			220404t20092009sp ad||gr|||| 001 0 spa d
020			_a9788479789145
040			_aCO-CaBJM _cCO-CaBJM
041			_aspa
082			_222 _a613 _bE74
110			_95037 _a Escortell Mayor, Esperanza _e y otros seis autores
245			_aPromoción y educación para la salud: _btendencias innovadoras
260			_aMadrid,España : _bEdiciones Diaz de Santos, _c2009.
300			_a453 páginas. ; _bilustraciones[blanco y negro], rústica, _c24 cm
500			_aIncluye índice, glosario de términos (página 443) e índice analítico (página 447).
504			_aIncluye bibliografía al final de cada capítulo.
505			_aI. Marco teórico y conceptual de la promoción y la educación para la salud: Promoción y educación para la salud. Algunos pilares básicos - La educación emocional: un factor determinante de la salud - Alimentación y educación física como factores de salud y calidad de vida - Necesidades e intervenciones en promoción y educación para la salud: factores determinantes -- II. Campos emergentes de intervención: Formas primarias de salud familiar - La escuela como escenario para un desarrollo saludable - Formación para la salud y seguridad en el trabajo - Estrategia educativa en la salud de las personas mayores - El desarrollo comunitario, una acción dinamizante de promoción para la salud -- III. Metodología e investigación en educación y promoción de la salud: Identificación y resolución de problemas - Los proyectos y los programas - Técnicas grupales - La investigación científica y la educación para la salud - El método epidemiológico en investigación. Conceptos básicos - El estudio de casos - La investigación etnográfica - La observación participante: Estatuto epistemológico, metodología y crítica - Investigación biográfica.
650		0	_9224 _aPromoción de la salud
650		0	_95039 _aEducación sanitaria
650		0	_95040 _aServicio de salud preventiva
710			_95038 _aPerea Quesada, Rogelia _eDirectora
942			_2ddc _cBK
999			_c10373 _d10373