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020			_a958-20-0491-6 colección
040			_aCO-CaBJM _cCO-CaBJM
041			_aspa
082			_a371.144 _bM777 _221
100			_aMontenegro Aldana, Ignacio Abdón _94341
245			_aEvaluación del desempeño docente: _bfundamentos, modelos e instrumentos
250			_aPrimera edición.
260			_aBogotá, Colombia : _bCooperativa Editorial Magisterio, _c2003.
300			_a84 páginas : _bgráficas[blanco y negro], _c24 cm.
440			_94342 _aEdiciones especiales
500			_aIncluye referencias bibliográficas, apéndice: Indicadores de desempeño, Decreto 2582.
505			_aFundamentos teóricos -- Calidad educativa y profesión docente -- Perfíl docente -- Desempeño docente -- Modelos de evaluación -- Enfoque y modelos representativos -- Modelo integrado -- Indicadores de desempeño - Decreto 2582(Sept 12/2003).
520			_aEl propósito central de este libro es apoyar desde lo teórico y metodológico la evaluación del desmpeño docente y ofrecer algunas herramientas para facilitar este proceso. Para ello, se exponen los fundamentos teóricos y algunos modelos de evaluación; dentro de ellos, un modelo integrado junto con sus indicadores de desempeño. La hipótesis es que el desempeño docente constituye el principal factor de calidad del servicio educativo. Ésta se puede asumir como una posibilidad para apreciar de cerca la trascendente labor de educar. Tener la sensación de hacer bien las cosas y de estar mejorando de manera continua, es por sí mismo, motivo de satisfacción.
650		0	_aPlanificación Educativa _94344
650		0	_aPersonal docente _94345
650		0	_aProyecto pedagógico _94346 _vDocente - Desempeño
650		0	_aEvaluación educativa _93561 _vModelo
650		0	_aDecreto Reglamentario _93656
856			_uhttp://www.magisterio.com.co
942			_2ddc _cBK
999			_c1769 _d1769