000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
03668nam a2200313 a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
2433 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
20060918 00:00:00 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20220725103251.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
260616t20032003C adj gr s001 0 sp d |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
CO-CaBJM |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
CO-CaBJM |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código de lengua original |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
370.0186148 |
Número de documento/Ítem |
A346 |
Número de edición |
22 |
110 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. |
9 (RLIN) |
5278 |
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Evaluación de las cualidades físicas en los escolares del distrito capital: |
Mención de responsabilidad, etc. |
aspectos teóricos y metodológicos |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá.Colombia : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Alcaldía mayor de Bogotá, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
802 páginas.; |
Otras características físicas |
ilustraciones,tablas[blanco y negro],rústica, |
Dimensiones |
28cm. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Contiene: Bibliografía |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
I. Las cualidades físicas paradigmas y contextos: Un poco de historia - Dimensiones de la condición física - La evaluación de las cualidades físicas en la educación física escolar - Las cualidades físicas en el contexto de la salud -- II. Desarrollo biológico del niño y el adolescente: Aspectos generales del desarrollo - Crecimiento y desarrollo del niño - Crecimiento óseo - Crecimiento de los músculos - Crecimiento del tejido adiposo - Crecimiento cardio pulmonar - Crecimiento del tejido sanguíneo - Etapas del crecimiento - Velocidad del crecimiento - Crecimiento y actividad física -- III. Fisiología de las cualidades físicas y antropométricas en los niños: Desarrollo de las cualidades físicas del niño - Potencia máxima aeróbica (PMA) - Aspectos fisiológicos - Potencia anaeróbica - Composición corporal - Tipos corporales -- IV. Batería de test para la evaluación de las cualidades físicas de los escolares colombianos: Aspectos generales - Criterios para la selección de los Tests - Objetivos de un programa de evaluación de carácter nacional - Test que constituyen la Batería - Test de velocidad máxima (Sprint 20, 30 o 40 Metros) - Test de velocidad de reacción - Test de velocidad de reacción (Bastón de Galton) - Test de velocidad segmentaría (Golpeo de placas - tapping con los brazos) - Golpeo de placas - Skipping con los pies - Test de Wells o Sit and Reach - Test de potencia instantánea (salto largo sin impulso) - Test de potencia aeróbica - Prueba de potencia aeróbica - Test De Navette - Magnitudes antropométricas - Determinación de diámetros - Determinación de perímetros - Técnica de medición - Ecuaciones de cálculo - Somatotipo - Endomorfismo - Mesomorfismo - Método somatotípico de Heath-Carter (1990) - Planilla somatotipo. |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
La secretaría de educación distrital (SED), en el plan sectorial de educación para la vigencia 2001-2004 fijo como una de las líneas generales de política buscar que la educación contribuya a que los ciudadanos sean más productivos y felices y como uno de sus propósitos, el de mejorar la capacidad de saber y hacer de los estudiantes de Bogotá. este mejoramiento se diseña y planea con los resultados de la evaluación de competencias, como estrategia para el mejoramiento de la calidad. para lograrlo se estableció la evaluación sistemática y difusión de los resultados, el fortalecimiento del desarrollo de competencias para la convivencia y la formación y promoción deportiva. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Colombia (Bogotá) |
9 (RLIN) |
682 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aptitud física escolar |
9 (RLIN) |
331 |
Subdivisión general |
Fisiología - Cualidad |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enseñanza de la educación física |
9 (RLIN) |
143 |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación física para niños |
9 (RLIN) |
501 |
Subdivisión general |
Teoría - metodología |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Test Físicos |
9 (RLIN) |
436 |
Subdivisión de forma |
Evaluación - Cualidad |
710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
9 (RLIN) |
5279 |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Universidad Pedagógica Nacional. |
710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
9 (RLIN) |
1546 |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
Secretaría de educación distrital |
Término indicativo de función/relación |
Bogotá |
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
Tipo de ítem Koha |
Libro - Colección General |