Investigación cualitativa: el principio de la complementariedad etnográfica, propuesta desde la práctica reflexiva, una guía para abordar estudios sociales, un caso desde la danza y la promoción ético-moral en el adolescente marginado, el qué, para qué, por qué, y cómo de la complementariedad etnográfica.
Por: Murcia Peña, Napoleón.
Otros Autores: Jaramillo Echeverry, Luis Guillermo.
Editor: Colombia : Kinesis, 2000Descripción: 228 Pág. / 24 cm.ISBN: 9589401376.Tema(s): Murcia Peña, Napoleón | Danzas - Aspectos Sociales - Investigaciones | Etnología - Investigaciones | Investigación cualitativaClasificación CDD: 572 Recursos en línea: Haga clic para acceso en líneaTipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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571.43 R696 e3 Lineamiento de política pública en ciencias del deporte en Biomecánica | 571.43 R696 e4 Lineamiento de política pública en ciencias del deporte en Biomecánica | 571.43 R696 e5 Lineamiento de política pública en ciencias del deporte en Biomecánica | 572 M973i e1 Investigación cualitativa: | 572 M973i e2 Investigación cualitativa: | 572.3 H261b Fundamentos biológicos II: bioquímica humana. Bioquímica del ejercicio | 573.6 M236m Manual de antropometría |
Incluye bibliografía. Título de la carátula: Investigación cualitativa : La complementariedad etnográfica, una guía para abordar estudios sociales.
La indagación como fuente del conocimiento científico, Una posibilidad de diseño inicial desde la práctica reflexiva, Diseño metodológico de investigación, Redimensionando la estructura sociocultural, Hallazgos de la investigación con jóvenes marginados, Danza, comunicación y educación.
El texto propone una guía de diseño metodológico de investigación cualitativa desde una perspectiva de complementariedad etnográfica: guía que, en realidad, es el producto de aprender haciendo en medio de la confrontación, construcción y deconstrucción de conceptos y preconceptos, que nos acerca a la idea de Gadamer, en relación a que la hermenéutica es entenderse con el otro sobre un texto; texto vivido por cada uno de los investigadores, lleno de prejuicios y preconceptos que en ocasiones facilitó el proceso de reflexión, pero que en muchas ocasiones lo obstaculizó.
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