Programa bilingüe de atención integral al niño sordo menor de cinco años
Por: Cruz R., Luz Stella [Subdirección técnica. INSOR] | Colombia. Ministerio de Educación Nacional [Lloreda Mera, Francisco. (2000-2002)].
Otros Autores: Ramírez M., Paulina [Subdirección de investigación] | Instituto Nacional para Sordos [INSOR].
Editor: Bogotá D.C,. Colombia : Instituto Nacional para Sordos - INSOR, 2002Descripción: 38páginas. ; pasta blanda, 18 cm +1DVD[promocional del programa].ISBN: 958971241X.Tema(s): 1. Colombia. Ministerio de Educación Nacional | 2. Instituto Nacional para Sordos - INSOR | Colombia (Personas con discapacidades) -- Educación especial - Niños | Discapacidad auditiva | Educación preescolar -- Bilinguismo | Niños sordos -- Métodos de enseñanzaClasificación CDD: 371.912 Recursos en línea: Catálogo en línea: DVD (procional del programa)Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro - Colección General | Biblioteca José María Cagigal Colección General | Colección General | 371.912 C957 (Navegar estantería) | e1 | Disponible | Contiene material acompañante DVD,promocional del programa | 004561 |
Navegando Biblioteca José María Cagigal Estantes, Ubicación: Colección General, Código de colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías
371.9 M554 v2 Dificultades de aprendizaje 2 | 371.9 V168 Dislexia | 371.9087 C733 La inclusión en la actividad física y deportiva: La prática de la educación física y deportiva en entornos inclusivos | 371.912 C957 Programa bilingüe de atención integral al niño sordo menor de cinco años | 371.9123 C118 Atención educativa para la persona sordociega | 372.011 H577 e1 Expresión dinámica 5 | 372.011 H577 e1 (1971) Expresión dinámica 2 |
Incluye DVD
Incluye referencias (páginas 37-38)
I. Introducción: Antecedentes de la atención al menor y antecedentes investigativos - Sustento legal -- II. Marco conceptual: Lenguaje y lengua - Lengua de señas colombiana (LSC) - Competencia comunicativa - Bilingüismo - Concepción de persona sorda - Concepción de niño sordo -- III. Fundamentos del Programa: Principios - Objetivos - Ejes de trabajo: Desarrollo lingüístico y comunicativo. Estrategias - Atención integral. Estrategias - Formación de padres y adultos sordos. Estrategias - Funcionamiento del programa: Requisitos para la puesta en marcha - Recursos -- IV. Referencias.
Las orientaciones que se presentan en este documento, se elaboran a partir de la experiencia de implementación del Programa Bilingüe de Atención Integral al Niño Sordo de Cinco años, en el Instituto Nacional para Sordos INSOR. Este programa fue creado para desarrollar la investigación que validara una propuesta de atención centrada en las habilidades de los niños y el reconocimiento de su diferencia en el plano socio lingüístico.
No hay comentarios en este titulo.