Biblioteca José María Cagigal

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Cómo educar a niños con problemas de aprendizaje (volumen 1)

Por: Myers I., Patricia.
Otros Autores: Hammill Donald D | Arboli Gascón, Manuel [Versión en español].
Editor: México : Balpe : Limusa , ©1991Edición: Primera edición.Descripción: v1 5 - 239 p.: il,: byn,: 22 cm.ISBN: 9681835581.Tema(s): Educación y enseñanza | Niños de aprendizaje lento | Trastornos del habla en niños | Trastornos del aprendizaje -- NiñosClasificación CDD: N155.4
Contenidos:
Dificultades Específicas del Aprendizaje: Definición - Incidencia de las dificultades en el aprendizaje - Causas probables de dificultades en el aprendizaje - El rol de los trastornos comprobables del sistema nervioso central al hacer evaluaciones educativas - Características de los niños con dificultades en el aprendizaje - Breve historia de las dificultades en el aprendizaje -- Conceptualización de los procesos de aprendizaje: El modelo de Osgood - El modelo de la afasia de Wepman - El modelo lingüístico compuesto de Myers-Hammill - El modelo funcional de Skinner - El modelo de las estructuras del intelecto de Guilford -- Deficiencia de los modelos -- De la evaluación a la Instrucción: El proceso evaluativo - Procedimientos didácticos en el salón de clases - Escenario para la educación - Problemas jurisdiccionales en la escuela - Panorama de los métodos especializados -- Sistemas del desarrollo del lenguaje: Helmer R. Myklebust - Hortense Barry - Mildred A. McGinnis -- Sistemas lingüísticos: Aspectos lingüísticos del habla - Condicionamiento programado del lenguaje - Lila Coughran y Betty Z. Liles -- Edith FitzGerald y Bessie Pugh.
Resumen: Dificultades específicas del aprendizaje -- Conceptualización de los procesos del aprendizaje -- De la evaluación a la instrucción -- Sistemas para el desarrollo del lenguaje.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Info Vol Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - Material Referencia Libro - Material Referencia Biblioteca José María Cagigal
Colección de Referencia 155.4 M927c (Navegar estantería) Volumen. 1 Ej. 1 Disponible 000164

Incluye Glosario, Bibliografía, Índice temático, Índice analítico

Dificultades Específicas del Aprendizaje: Definición - Incidencia de las dificultades en el aprendizaje - Causas probables de dificultades en el aprendizaje - El rol de los trastornos comprobables del sistema nervioso central al hacer evaluaciones educativas - Características de los niños con dificultades en el aprendizaje - Breve historia de las dificultades en el aprendizaje -- Conceptualización de los procesos de aprendizaje: El modelo de Osgood - El modelo de la afasia de Wepman - El modelo lingüístico compuesto de Myers-Hammill - El modelo funcional de Skinner - El modelo de las estructuras del intelecto de Guilford -- Deficiencia de los modelos -- De la evaluación a la Instrucción: El proceso evaluativo - Procedimientos didácticos en el salón de clases - Escenario para la educación - Problemas jurisdiccionales en la escuela - Panorama de los métodos especializados -- Sistemas del desarrollo del lenguaje: Helmer R. Myklebust - Hortense Barry - Mildred A. McGinnis -- Sistemas lingüísticos: Aspectos lingüísticos del habla - Condicionamiento programado del lenguaje - Lila Coughran y Betty Z. Liles -- Edith FitzGerald y Bessie Pugh.

Dificultades específicas del aprendizaje -- Conceptualización de los procesos del aprendizaje -- De la evaluación a la instrucción -- Sistemas para el desarrollo del lenguaje.

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